序号

工作内容

办法与措施

具体时间安排\时间节点

分管

处长

具体

负责人

1

制定佳木斯大学版培养方案和教学大纲

1.下发修订意见；

1月10日

李维刚

陈春蕾

2.征求各学院修订意见；

1月10-3月20日

3.出台“佳木斯大学本科人才培养方案修订的指导意见”；

4月12日

4.各教学单位制定工作计划并成立培养方案修订领导小组和各专业人才培养方案修订工作小组，报教务处备案；

4月13日-15日

5.各教学单位组织召开教师座谈会和各年级学生代表座谈会研讨培养方案修订工作，完成培养方案初稿（为了不影响新生开课，第一学期为定稿）；教务处深入学院或教研室调研各教学单位在修订过程中存在的共性问题；

4月13日-30日

6.各教学单位组织本单位专业负责人召开专题会议利用答辩等形式充分论证，修改初稿完成第二稿，报教务处初审，同时提交工作总结，总结内容要简明扼要，具体包括：与版培养方案的变化，研讨过程、存在问题和拟解决措施；

5月3日-15日

7.教务处审查，提出修改意见；

5月16日-31日

8.各教学单位根据修改意见确定人才培养方案终稿，报送教务处汇总；

6月1日-10日

9.教务处将版人才培养方案汇总成稿,完成校对及装订工作。

6月11日-7月10日

2

再次校对修改并出版印刷佳木斯大学质量保障体系和佳木斯大学各环节质量标准

已经请相关职能部门修改，收集后质量管理科再次研读，教务处领导讨论并进一步修改，印刷下发。

4月30日

李维刚

张鹏霞

于峰

姜立松

陈新

3

在已完成佳木斯大学教学制度汇编和佳木斯大学教学基本数据的基础上，编制佳木斯大学教学管理工作流程

1.梳理教务处各科室需要制定工作流程的各项工作；（各科科长负责）

3月20日-25日

李维刚

于峰

2.充分调研国内外大学教学工作流程版本，充分征求各科室意见，集思广益，力求工作流程简洁清晰明确；

3月26日-4月5日

3.汇总装订。

4月30日

4

制定佳木斯大学年本科招生计划

1.下发通知；

1月10日

李维刚

于峰

2.各学院根据专业以往招生就业及教学基本条件等情况，提出专业招生计划意见上报教务处教务科；

3月1日-18日

3.建立专业预警机制，专业建设实行动态管理。学校相关部门及专家进行论证，拟定计划数，再与各学院沟通；

3月21日-4月15日

4.报校长办公会审议。

待定

5

创新专业建设特色化、差异化发展理念，鼓励支持部分专业向应用型转型

1.沟通服务好口腔医学、材料成型及控制工程、制药工程三个国家级特色专业建设工作，督促相关学院总结经验，形成专业特色材料；

3月21日-6月25日

李维刚

于峰

2．抓好省级重点专业、综合改革试点专业、校级重点专业和校重点扶持专业的特色化和差异化发展工作，各相关教学单位根据本专业历史积淀和发展规划制定专业特色化和差异化发展的工作方案；

3.充分调研，和相关学院沟通共同制定转型方案，做好学院或专业应用型转型的试点工作。

6

对全校个教研室进行规范化检查

1.结合审核评估和专业认证制定科学合理的教研室评估指标体系；

3月15日-21日

李维刚

于峰

2.结合专业教研室特点，成立规范化检查小组，下发检查通知；

3月28日-30日

3.制定计划表，分组检查；

4月15日-5月15日

4.反馈结果，形成总结，汇报学校。

5月20日

7

遴选建设第二批网络课程

1.根据第二批网络课程建设指标体系，下发建设通知；

1月10日

李维刚

王建波

2.组织专家（包括基层有经验有建树的青年教师）遴选第二批网络课程。

4月1日-30日

8

在三个有卓越教育的学院进行PBL、CBL教学方法改革

1.根据通知精神，召开卓越教育负责人及教学院长、院长协调会；

4月11日-20日

李维刚

于峰

2.组织相关专家听课，反馈PBL、CBL教学方法改革的课堂实践效果；

4月21日-5月15日

3.相关学院召开教师座谈会和学生座谈会，典型经验在所在学院交流；

6月1日-15日

4.及时沟通，查找问题，总结经验。

6月16日-30日

9

扩大教材巡展受众面，增加教材立项的数量，提高出版社的层次

1.今年计划23家出版社进行教材巡展，增加新书展出品种，继续开展教师赠书活动；

4月22日举办教材巡展；

5月中旬完成教材立项评审；

5月上旬完成教材招标。

李春江

王宝林

谢淑华

2.增加教材立项数量，向课程面窄、用量少、出版短缺的教材倾斜，完成立项的争取在一类专业出版社出版；

3.发挥个别强项专业，如康复专业，延续在人民卫生出版社出版优势，增加品种、和国内影响力、充实主编、副主编、参编份额，增加规划教材数量；

4.年度教材招标工作。

10

探索形成性考核与终结性考试相结合的考核模式，增加形成性考核比重

制定实施课程形成性考核的指导意见，部分课程实施形成性考核试点工作。

3月-7月

廖平

江燕

11

严格试卷验收环节，实行逆向试卷展览

制定试卷检查方案，组织检查组分组检查，对检查不合格的试卷展出。

4月

廖平

江燕

12

引进临床医学专业试题库平台

1.按政府采购招标程序办理手续；

3月-6月

廖平

江燕

2.系统安装测试；制定试题库管理办法。

13

恢复临床医学专业三段考试制度

制定三段考试制度。

4月

廖平

江燕

14

加大教师发展中心建设力度，充分发挥教师发展中心作用

1.5月份协同教务科组织教师示范观摩教学活动；

5月2日-30日

张鹏霞

杨欣艳

2.组织一期关于“中美PBL教学方法对比”为主题的教学沙龙。

6月10日

15

加强师资培训工作

组织中青年教师教学基本功培训班、能力提升班，完成教育厅安排中青年骨干教师战略人才培训。组织参加教育厅组织的龙江高教大讲堂及各类教师、管理人员培训项目。

3月15-7月8日

张鹏霞

杨欣艳

16

加强师德师风建设，树立典型师德先进集体、个人的示范引领作用

1.进行师德先进集体和先进个人的评选；

5月30日

张鹏霞

杨欣艳

2.邀请校内外师德高尚专家进行师德专题讲座，发挥先进集体、个人的示范引领作用。

6月30日

17

征集、设计、印刷我校的学位证书工作

下文件征集学位证设计方案，方案通过后招标印刷。

3月25日前定稿,

4月20日前完成校内招标。

李春江

张兴福

18

在四个省级实验教学示范中心进行实验室开放、开放实验室、实验项目预约。探索开放式自主实验教学

1.制定实验室开放、开放实验室、实验项目预约的实施方案；

3月-7月

廖平

邵德福

2.确定开放实验的项目、时间、地点、参加学生数；

3.检查实验室开放实施情况和效果。

19

广泛调研实验开出率，增加综合性、设计性实验比例。要求创新性实验的开出占一定比例

1.调研、掌握学校实验开设情况，综合性、设计性实验开出情况；

3月-6月

廖平

邵德福

2.综合分析调研结果，制定相应的改进措施。

20

组织协调全校的大学生创新创业工作

1.提前组织做好年大学生创新创业训练项目申报、评审、培育并推荐申报国家级、省项目工作；

1月10日-5月30日

张鹏霞

姜立松

陈新

2.年前立项的大学生创新创业训练项目结题验收工作；

4月30日

3.聘请优秀指导教师进行专题讲座；

6月

4.牵头完成省下达的各类创新创业工作。

3月-7月20日

21

增加第二课堂的数量、形式、地点，全面提高学生素质教育

1.与团委联合下发本科生“第二课堂”管理办法；

3月31日-4月10日

李维刚

王建波

2.与相关教学单位沟通，找出至少2个教学单位作为本科生“第二课堂”开展的亮点单位。

4月11日-5月15日

22

继续开展晨星讲坛、名师示范课观摩、书香校园等活动

1.副校长赵宝江进行本学期晨星讲坛第1讲暨晨星讲坛第50讲；基础医学院刘爽教授进行晨星讲坛第51讲；本学期计划讲座4讲，其他讲座内容待定；

4月1日-7月15日

张鹏霞

姜立松

陈新

2.读书活动月期间举办教师读书讲座和教师读书笔记展评活动；

4月20日-5月23日

张鹏霞

杨欣艳

3.各教学单位在本部门内至少要开展一次名师或双十佳等示范课活动，教务部门组织人员参加。

5月2日-31日

李维刚

于峰

23

组织国家等级考试工作

外语四、六级考试报名、考试。

3月-6月

廖平

江燕

24

组织开展、参加各级各类比赛、竞赛活动

1.组织青年教师课堂教学奖（原晨星教学奖）评选工作（评选出10个），鼓励青年教师投身教学积极性。在此基础上参加省级青年教师比赛；

6月-7月

李维刚

于峰

2.组织好第五届“双十佳”（教学十佳，青年十佳）竞赛活动，为教学名师评选做好基础工作；

6月1日-6月30日

3.本学期计划组织6场“每月一赛”活动，3-4项体育竞赛。

4月初-7月中旬

廖平

邵德福

25

组织开展各级各类评审、评奖工作

1.组织优秀教学成果的评奖、宣传、推广应用工作；

6月30日

张鹏霞

姜立松

陈新

2.组织大学生创新创业训练项目衍生成果参加国家级、省级赛事；

3月-7月22日

3.其他国家级、省级比赛推荐申报工作。

3月-7月22日

26

进行年毕业生资格审查及学位会议准备工作

按《佳木斯大学学生管理规定》《佳木斯大学学士学位授予工作条例》要求审核毕业资格和学位授予资格。

5月10-30日学院初审,6月1-15日学校二次审核。

李春江

张兴福

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